学画画小游戏 求美术课上的小游戏

上周带三年级孩子上美术课，刚把石膏像摆上讲台，后排小宇就用铅笔尖戳了戳同桌：“老师，今天能不画这个冷冰冰的家伙吗？”我低头瞥见他本子上歪歪扭扭的太阳，突然笑了——谁规定学画画非得正襟危坐？

其实早想过用小游戏破*，可又怕“玩”过头耽误教学。直到有回试了“你画我猜变种版”，才明白好游戏能把技巧偷偷塞进笑声里。规则改了改：不猜常见词，改猜“用三种形状组合的东西”。比如有个孩子画了圆加三角加直线，其他人猜“雪人”“帐篷”“火箭”，*后揭晓答案是“生日帽”。说着笑着，孩子们早把几何形概括物体的窍门嚼碎了咽进脑子里。你看，哪用反复强调“观察结构”？他们自己就悟了。

还有“盲画接力”*闹腾。分小组坐成圈，**个人看关键词（比如“下雨的街道”），闭着眼画三十秒，传给下一个人补全，全程不能睁眼。上回画“冰淇淋车”，**组传到*后，画布上竟冒出会飞的甜筒、长腿的奶油桶，活像童话书炸了页。孩子们挤在桌边笑成一团，我却盯着那些歪倒的车身、融化的线条偷乐——这不就是*鲜活的动态速写？平时让他们画运动的人，总拘谨得像木头人，这下倒好，闭着眼都能画出风的方向。

*安静却*见功夫的是“颜色大作战”。每人发张白纸，听指令调颜色：“秋天的黄昏”是橘红混点紫，“雨后的树叶”得带点灰蓝。有个小姑娘调不出满意的绿，急得鼻尖冒汗，我凑过去说：“试试加一点点黄？”她眼睛一亮，搅着笔刷喊：“出来了！像刚被太阳晒暖的新芽！”这种时候，色彩冷暖、明度变化根本不用我讲，孩子们蘸着颜料试错，手指都染成了彩虹色，倒比我念十遍色环记得牢。

有人担心游戏太散，学不到东西？我倒觉得，当孩子不再盯着“我画得好不好”，而是琢磨“怎么让别人看懂我的画”“哪种颜色更像雨里的天”，那点藏在游戏里的技巧，早顺着他们的笑声钻进心里了。就像小宇，*近主动要求画教室外的梧桐树，还说：“我要用三种形状画它，让猜谜游戏的人都猜不出来！”

现在每次上课，孩子们盯着我抱来的游戏盒，眼睛亮得像沾了晨露的玻璃弹珠。学画画哪非得正儿八经？把技巧裹进游戏里，让笔跟着心跳走，那些线条颜色，自然就长到他们手里了。你说，这样的课，谁不爱上呢？